Projet éducatif de l'Académie

L’Académie Ibn Sina est une école francophone dont la langue d’enseignement est le français. Elle suit à 100% les programmes du ministère de l’éducation du Québec. Dans ses programmes, l’Académie met l’accent, entre autres, sur les langues, les sciences, le développement personnel et l’expression artistique.

1. L’apprentissage des langues

L’Académie accorde un importance capitale à la langue française. À partir du préscolaire, elle soumet les élèves à un programme de francisation enrichi.
L’anglais est également important, là ou le régime pédagogique en permet de l’enseignement.
En outre, notre établissement fait de la lecture un des aspects les plus cruciaux de son projet éducatif. Ceci s’explique par le fait que la lecture est , sans contredit, l’une des voies royales qui mènent à l’acquisition et à la maîtrise d’une langue.

2. Les sciences

L’Académie est également préoccupée par le développement de l’esprit scientifique chez les élèves qui la fréquentent. Pour ce faire, ceux-ci doivent acquérir les habiletés suivantes :

• l’observation et l’analyse ;
• la manipulation et l’expérimentation ;
• la rédaction de petits textes scientifiques.

3. Les sciences humaines

À partir du deuxième cycle, l’histoire, la géographie et l’éducation à la citoyenneté occupent une place importante dans le programme. En effet, l’appartenance et l’harmonie sociale nécessitent une connaissance objective de l’univers social qui nous entoure, de son origine et de ses diversités raciales et culturelles. Sans une telle connaissance, il sera presque impossible d’amener les enfants à tolérer et à apprécier ces diversités, et, par conséquent à vivre harmonieusement avec les autres.

4. Le développement personnel

On peut très bien maîtriser les langues, on peut avoir un esprit scientifique, on peut même être conscient de la diversité culturelle et religieuse de notre société, mais ceci n’aboutit pas nécessairement à la tolérance et à l’appréciation de ces diversités. Il est aussi nécessaire et indispensable d'avoir un sens moral développé et un sentiment d’appartenance à la collectivité et à ses valeurs morales.
Le développement personnel implique aussi l’éducation à la santé. Ainsi, il faut habituer les élèves à la bonne hygiène, à la bonne nutrition et aux activités sportives.

5. L’expression artistique

Il s’agit d’initier les élèves aux diverses formes de création artistique telles que la peinture, et les arts dramatiques, les arts plastiques. L'Académie s’intéresse beaucoup à l’expression artistique comme moyen principal de découvrir et de développer les talents chez les élèves.
Il s’agit là d’un bref aperçu des objectifs poursuivis par l’Académie. Afin d’atteindre ces derniers, nous proposons les moyens suivants :

• la mise sur pied d'un programme axé sur ces objectif;
• l’élaboration d’un curriculum qui donne plus de poids aux matières essentielles (français, mathématiques et sciences);
• le choix du matériel didactique approprié;
• l’adoption d’approches et de stratégies d’enseignement plus efficaces;
• la mise sur pied d'un système d'évaluation adéquat;

Ceci requiert, évidemment, la collaboration du personnel enseignant, de la direction et des parents. En effet, la formation continue et le perfectionnement des connaissances et des compétences du personnel enseignant est l’élément essentiel nécessaire a l’atteinte des objectifs énoncés.